大扫除抠地缝、取快递拆外盒，大学第五届全国
时间：2019-11-23 来源：新闻网 人浏览 -
一流学校抓学术，二流学校抓纪律，现在又有了“三流学校抓卫生”的说法。
“我们学校现在大扫除，它的名字叫抠地缝。”日前，有高校让学生轮流打扫学校卫生，要求将地砖的缝隙抠干净，不能有泥土，否则要扣分。
图片来源：视频截图
高校奇葩校规隔三差五地出台，在最近一个月，就有诸如让学生打扫卫生抠地缝、取快递当场拆开盒子不能带走、买奶茶不许加盖不许装袋、宿舍禁止锁门禁挂床帘每日限电，不一而足。
然而，大多奇葩校规除了遭学生吐槽外，实际上难以执行乃至取消。奇怪的是，更多更奇葩的校规，很快又接二连三地出现了。
奇葩
“我们把环卫的工作全都给干了。”近日有学生爆料，郑州一高校让学生扫垃圾、擦垃圾桶、擦空调外机，还要将地砖缝隙抠干净。
该校一则通知写道：请室外卫生区内有地缝的班级中午认真抠干净！抠到露出底下的水泥地为止。今早表扬14班和3班，地缝抠得较好。
这一规定遭到网友吐槽：地砖缝不能有泥土，垃圾桶不能有垃圾，桌子上不能有书，床上不能有人——大学检查标准。所以我们垃圾放床上，人放垃圾桶里，泥土放桌上，书放地缝里吧。
抠地缝学生也就忍了，安徽某高校学生反映称学校不让宿舍锁门，导致东西经常丢。校方回应称，禁止锁门是为了开门通风，楼道有监控，若丢东西可向老师反映情况。
有人觉得这脑回路很清奇，按照这个理的话，那么家里也可以不锁门，小区、电梯都有监控，方便通风，遇到火灾逃跑也方便啊。
更让学生感到尴尬的是，西安一高校下发通知，要求快递点当场拆盒，禁止取件人带走盒子，以后学生网购可要走点心了。
该校学生表示，给你送一双鞋，你把鞋盒拆了，一手一只拿回宿舍，路上人家都把你当怪物看；你买一箱水果，总不可能一个个地拿回去吧；然后你买了隐私物品……（此处省略500字）
奇葩校规屡遭质疑，不过质疑归质疑，奇葩校规丝毫没有销声匿迹，而且更雷人的还在后面。久而久之，校规变“笑规”。人们普遍不解的是，中国大学生即使已经读到博士，学校依然用管理幼儿园小朋友的方式来教育。
不久前，内蒙古高校一则“博士研究生宿舍床上有布娃娃，逾期不整改取消奖学金资格”消息在网上热传。据内蒙古晨报报道，基本属实。
大学各种各样的“管理发明”特别多，有这功夫多引进点师资多关心一下同学该多好。
隐私
专家认为，奇葩校规反映了学校的管理问题，也暴露出一些学校在法治建设方面的短板。
学校管理者不是从尊重学生权利以及实际治理的效果出发制订校规，而是拍脑袋制订，不管其是否合法，执行之后会带来什么后果。
针对大学校园管理，目前有《中华人民共和国高等教育法》《高等学校校园秩序管理若干规定》《普通高等学校学生管理规定》等法律法规。
上述西安高校要求快递点当场拆盒，学生觉得拆隐私物品很尴尬，有不愿意拆的，只能打电话让学校来解决。
北京勇者律师事务所主任易胜华告诉中国新闻周刊，“高校管理应当尊重学生的个人隐私，但是学生也应当让渡一部分权利给学校以便于方便管理，学校应在尊重学生隐私权与管理之间把握好度，以避免管理权力的滥用。”
高校要正确认识好校园规定和法律之间的关系，否则在执行过程中，不免会遭到学生的反抗。
易胜华指出，如果校规内容属于行政管理职权方面，学生可通过向上级主管教育部门提出申诉或者针对学校作出的处罚，可以提起行政诉讼。
如果校规内容属于民事方面，侵犯了学生的民事权利，学生也可提起民事诉讼来维护合法权益。
“建议学生充分利用民主渠道，通过网上信箱、校园贴吧、微信公众号等途径向学校提出意见或建议，推动依法治校，从而消弭学校管理权对学生权利的侵害。”易胜华告诉中国新闻周刊。
形式
在这样无孔不入、层出不穷的管控背后，是遭到诟病的高校行政管理人员：小到一个饮料盖，大到一栋宿舍楼，他们都要刷下存在感，导致在大学事务的管理上一刀切、形式主义。
要求学生扣地缝的高校表示，因为他们是幼师学校，因此要求跟幼儿园一样的标准。要求取快递当场拆开快递盒的高校表示，现在实行垃圾分类了，此举有利于减少宿舍垃圾。
禁止学生宿舍锁门的高校则表示，检查文明城市创建第二阶段，为了达到要求做了十条标准，现在是抓得比较紧的时候，为了方便检查就是不锁门。“我们也不想这样做，这都是要求。”
中国人民大学教育学院副院长周光礼告诉中国新闻周刊，“大学管理上的一些不合理规矩源于盲目执行上级规定，不考虑大学组织的实际情况，简单地套用政府机构的做法。”
实际上，“大学行政管理人员素质非常高，有很多非常优秀的学生干部留校的。之所以过分注重形式主义和行政化，完全是为了保护自己。”
周光礼指出，很多行政人员特别注重程序，一个简单问题不敢拍板处理，一定要求走程序上会讨论，结果问题久久不能解决。这是把可以自由裁量的管理问题转变为合议性的治理问题，这样虽然严重影响办事效率，但是可以免责。
湖南师范大学原校长张楚廷认为，建立现代大学制度的关键是协调学术权力和行政权力。
大学的行政权力来源于学生权利和学术权利的让渡，故大学行政权力是大学内部群体（教师、学生）赋予的。行政权力也只有在尊重学术权力的时候，才能更好地发挥行政作用。
周光礼告诉中国新闻周刊，“如果是强调不要按政府机构的管理方向管理大学，这是对的。如果是指不要行政管理，这是错误的。”
他表示，“现代大学的治理，一定是科学治理、科层式治理。”