哈哈哈哈，说起家长缺点也是孩子的缺点，那是“潜移默化”，很容易“根深蒂固”，家长还“有口难辩”不能“推脱责任，教育他人 "：）关键当你说孩子时，孩子已经有足够智慧反驳你的时候，打脸那是“pia”“pia”的……

1、24小时浸润、影响，外人无法替代。

家长是在孩子身边陪伴孩子最久，影响最深的人。这里不仅仅是父母，也许是老人，或是保姆。陪伴越久，影响越深，这就是：言传身教。好习惯容易养成，坏习惯亦如此。

2、无论家长的优点或缺点都是习惯，家长是无意识影响，不太容易在影响时发现问题，并阻止孩子。

例如：家长爱阅读，家里到处都是书，很难看到家长手机不离手，孩子也不会抱着手机，成为“电子产品控”。书就是孩子儿时的玩具。

反之，这个家长爱“爱挖鼻孔、吃饭出声、抖脚、跷二郎腿“，也许他会避讳外人，但在家里，无法回避孩子，因为无意识，而产生影响。孩子没有场合概念，在公众场合也不避讳，他没有这个意识。

1、若家长不改，孩子很难改，也没办法言传身教。一旦家长意识到了问题，说明现象已经形成。自己有意识在孩子面前控制自己的行为，同时告诉孩子这是不好的习惯，要和孩子一起改正。

敲黑板：强调和孩子一起改，而不是让孩子自己改，互相提醒，互相监督。

2、通过进行一些游戏、场景扮演或绘本阅读，帮助孩子理解一些行为的问题，会产生的尴尬或影响。孩子是一张白纸，您是设计师。设立一些奖励机制，例如，坚持几次在家人吃饭时，嘴巴不出声音，就得到“爱的拥抱“或其他奖励。

敲黑板：奖励不一定是物质的，很多时候一个拥抱，家长承诺与孩子共同游戏，睡前多读一本绘本，对孩子都是奖励。

3、如果孩子已经意识到了自己行为的不妥，并有了改变的意识，家长在改变自己的同时，要有意识提醒，不要等出了问题再“问责”。特别在公众场合，要顾忌孩子的面子和感受。而且，若是被孩子“反扑”说您也有毛病，那事儿就尴尬了.....

例如，双方任意一方发现“范小毛病”了，可以用双方理解的手势、表情，作为提醒信号，马上意识，并控制住了，那立刻要给一个“爱的的肯定”以资鼓励。告诉孩子，这是属于他和家长间小秘密，其他人都不知道。孩子会格外感兴趣，并喜欢的。

4、做持久战打算，罗马不是一天建成的，任重而道远，坚持就是胜利。

家长都是明白人，这点就不再解释啦。一说，您准懂。：）

解铃还须系铃人，您就是解决孩子缺点的金钥匙。是的，就是您。（图片来源于网络，侵删）

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