这次疫情，造成全国性的停工停课，尤其是学生，开学日期一再延期，一直到现在都没有一个准确的说法。

按照钟南山院士的预测，疫情大概在4月可以得到控制，也就是说，学生开学时间很大概率不可能早于4月，这对所有的课外补习班来说，是不能承受之重。

2月6日，曾经新三板挂牌上市、上市前估值超10亿元的教育机构——兄弟连，宣布倒闭。而在疫情之前，韦博英语跑路，开心豆英语关店，资金链断裂的补习机构比比皆是，尤其是在英语和早教行业，更是重灾区。

这次疫情，对线下补习机构的打击是毁灭性的，只要现金流稍有问题，很难在这次疫情中存活，即使是一些大型的上市公司补习机构，也一样困难重重。

更为严峻的是，即使学校开学，因为开学时间大幅度延迟，学校的教学强度必然增加。另外，暑假被占用的可能相当大，很多业内人士预测，今年的暑假能放一个月就算相当不错。

这个消息对于课外补习班来说，无疑是雪上加霜。就算熬过了疫情的寒冬，暑假的补课高峰依然可能不复存在。

可以想象，众多实力不够的补习机构，很难在如此困难的情况下继续生存下去，补习机构的大洗牌必然会到来，所有资金不足特别是现金流不足的补习机构，基本上都难逃倒闭的结局。

但在另外一个方面，大量的学生在这段时间内的学习效果会相当不如人意。在线教学的效果和正常上课完全不可能相提并论。

在线教学要求学生有相当的自律性，有较强的接受能力和领悟力，更要求学生具有一定的分析和总结能力，还需要学生善于发现问题，及时向老师请教。

因为网络教学的原因，又需要学生有很强的表达能力，能够清晰地用简单几句话把问题说清楚，方便老师解答。

而同时具备这些能力的学生有多少？或许有，但无论是绝对数量还是相对数量，都必然少得可怜。

也就是说，在线教学对于大部分学生来说，都属于一种打折扣的学习，其中必然存在着相当的知识点非常模糊，这些都是隐患，对学生未来的学习带来很多不可知的负面影响。

解决的办法有两个，一个是正常开学后，学校对网络教学的知识点重新做一个回顾。相信大部分学校都会有这方面的工作安排。另外一个就是凭借课外补习班来补全或者部分补全这部分的知识点。

因为时间的关系，学校的教学回顾不可能面面俱到，只能是比较粗略地带过，对于那些上游的学生来说，或许问题还不是很大。

但对于中游学生甚至是差生，显然达不到至少是不能完全达到这个目的。那么求助于课外补习班成为了没有选择的选择，这个需求量极大。

补习班的存在完全是因为市场的原因，只要存在相关市场，必然有新的资金和公司介入这个领域。显然，疫情过后，补习班也会迎来一个发展的黄金时期。前提是能够熬过这个寒冬。

疫情之后的补习班也必然会两极分化，一部分是在寒冬中存活下来的实力较强的大型补习机构，他们的应对方式大概率是提高补习费用以弥补前期的损失。

另一部分则是新进入这个行业的教育机构，他们选择的策略很大可能是围绕着一个点深耕，全面铺开的风险对于他们来说显然不能承受。

而在用户方面，大量的学生在网络教学中必然存在很多问题。可以预见的是，开学以后，学生之间的两极分化情况会明显加剧。

除了部分一流的学生在网络教学中受到的影响极小以外，大部分学生或多或少都会受到一定的影响，尤其是那些自律性差的中游学生问题更大。

必然有相当部分自律性极差的中游学生成绩会大幅度的下降。这种成绩下降是因为大量的知识点模糊造成的，即使开学后，学生恢复正常的学习状态也很难改变这个局面。

要改变这种局面，唯一的办法是借助外力。这个外力可以是老师，可以是家长，当然还有一个选择就是课外的补习机构。

通常来说，家长基本无能无力。理由很简单，如果家长真的给力，学生也不可能出现这种情况。

主动性较强的学生问题不大，他们可以通过老师来解决这个问题，每天解决一点问题，积少成多，总能解决这些存在的问题。但对于被动学习的学生来说，问题就大了，唯一的指望可能也只有课外补习班了。

因此，疫情之后，补习机构必然会迎来一个井喷的发展阶段。对于家长来说，如何选择补习机构则成了孩子成绩能否得到有效提升的关键。

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