面对突如其来的新冠肺炎疫情，在党中央坚强领导下，全国人民坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，经过艰苦努力，疫情防控工作取得了阶段性成效，疫情防控形势积极向好的态势正在拓展。在疫情防控工作中涌现出的先进典型和感人事迹，为高校思政课提供了丰富、鲜活的素材。三门峡职业技术学院思政课教师立足为青年大学生讲好生动的战“疫”故事，讲透其中之情，析透情中之理，是落实立德树人根本任务的重要着力点。

线上教学的别样风景

李亚慈

2020年开年之际，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们正常的生产生活节奏。在此特殊时期，学生们复课开学的日子也相应推迟。幸运的是，在省教育厅、校党委的正确领导和部署下，我校各院部迅速作出反应，开展先上教学，“停课不停学”。从2月3日开始，我积极备课，认真尝试新的授课模式，力求使学生的学习不因为疫情而受影响。

我选择了超星泛雅教学平台上进行线上教学，开课前我争分夺秒地建设着、打磨着思政网络课程，实现从无到有、从粗糙到精细的转变。要上好一堂直播课并不容易，其中涉及的内容及环节很多。除了做好课件、教案、短视频、阅读书目等资料，设计好网络讨论主题等，还得考虑实时监督学生的在线情况。

上课前充分考虑了网上教学可能出现的一切问题，拿出应对方案。要是网络不畅怎么办？要是教学平台卡顿怎么办？那就多开发授课渠道，采取“学习通+钉钉”、“微信群+QQ群”、“超星泛雅+云班课”等各种网络教学搭配，总有一个可以用吧。要是有学生不能上网怎么办？那就电话联系，布置阅读书目、作业，网络不通，但教学不停。学生在家学习劲头不足、不适应，怎么办？给学生们写封信、发个通知，激励学生。

就这样，经过十多天的紧张忙碌，2月17日迎来了开学第一天，一切都比我想象的要好，网络没有预想的拥堵。刚上课，我就选择了直播，讲了一会，试问学生，效果怎样？很快，直播屏幕上弹出来学生的回答“挺好”、“好着呢”“很清楚”“不卡”等，这给了我很大鼓励，就按照我的思路直播讲课。讲课中间就所讲主题发起一次课堂讨论，学生的回答也很让我感动，因为从学生的回答看出他们参与热情很高。

一周下来，我的感受：网络教学，虽然不能和学生面对面，但并不影响师生沟通和交流。甚至比实体课堂更易实现师生、生生多方交流，学生发言不受教室大影响，都可以畅所欲言，一场真正的思想碰撞会实现了，碰出的思想火花更绚丽。

第二周，出现网络卡的现象，签到、直播都不太顺利。好在，我事先有预案，通过电话、微信告知学生上课后看学习通“通知栏”老师发布的学习任务，自主学习，而后课堂讨论。通过QQ群、微信群释疑解惑、指导学习，课程教学顺利进行。

新形势、新教法，必然会出现新问题，但办法总比问题多，只要多手准备，效果还是令人满意的！网络教学，别样风景！

作者简介

李亚慈，三门峡市社科专家、马克思主义学院教师。

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