对这个现象，大家的观点基本包括：放任不管；言语教育；揍一顿。当时，我觉得小孩偶尔说一些话是可以接受的，(我自己也会说，但会分场合)。现在想想我对这件事的接受度没有这么高，小盆友偶尔说是可以的，但最好不要形成口头禅，不然老是听到感觉会不舒服。大家对小盆友说脏话这件事情的接受程度不一样，重视程度也不一样。如果说希望小盆友改正，那就是怎么和小盆友进行交流的问题啦。综合大家的看法，1、语气平缓，（最好是蹲下来和他说）但很坚定地告诉他，爸爸妈妈不喜欢这样的行为，觉得这样说，听到的会不舒服，希望他不要再这样说。

2、纠正小盆友行为的时候，最好提供或者一起商量出替代的方法。一般小盆友说脏话是表达他们的情绪，惊讶或愤怒（他们知道或者是模糊地知道他说的词语的含义）。这样的话可以有其他的词语来代替。

3、还有就是创设一个好的环境了，爸爸妈妈能做到，但小盆友有他的交际圈，或者是偶尔听说。他们觉得掌握了一个新的词语，觉得新奇，要尝试去用。（我们老师提出，当小盆友第一次说的时候，他是在试探可不可以用，用得是否正确。所以最好第一次就纠正他的行为）

仅供参考。

ps，推荐一本书吧，《P.E.T.父母效能训练手册》

更新：最近看《游戏力》，从这本书中看到的关于儿童说脏话的内容（第四章）。总的来说很有新意、很有执行力的一本书，提供了一个新的角度来处理这个问题，还能哈哈大笑呢。

“臭狗蛋”的游戏 —— 力量感的实验

每次被人叫“臭狗蛋”的时候，我都恨不得手里有一枚硬币奖励给他。我被人叫过很多外号，但这个数得上最有创意，因为它包含了小孩子最喜爱的两样东西：脏话和骂人。骂人能让孩子感到很有“力量”：既有“力量”支配自己的言行，又有“力量”伤害别人的感情。我为此发明了两个简单的游戏。当孩子叫我“臭狗蛋”时，我说：“嘘！千万不要把我的小名告诉别人啊。”几乎就是条件反射一样，他们会立刻喊起来：“柯恩的小名叫‘臭狗蛋’！”我说：“嘿嘿！我是闹着玩的！我真正的小名是‘米饭团’。”(越傻的名字效果越好，因为此时的目的在于，用玩笑来消除导致骂人行为的情绪压力。)那些孩子当然又喊：“柯恩的小名叫‘米饭团’！”于是我就哀求道，“不要，求求你，求求你，不要告诉别人！”这个游戏我们通常能玩上很长时间。

还有一个游戏也很简单。孩子说了一些父母不乐于听到的字，主要是脏字，甚至下流话，我会说：“好吧，你随便说什么都可以，但是如果你敢叫我大胡子小矮人的话，你就是自找麻烦。”“大胡子小矮人！”我说：“嘿！你麻烦大了！”说这话时，我的声调轻松夸张，并不严肃，孩子被我追着满屋跑。偶尔有些羞怯的孩子需要我轻声暗示他们，可以说出“大胡子小矮人”，不必担心我找他们麻烦，我只是装腔作势而已。很简单，不是吗？但它很有效。他们喜爱这个游戏，会咯咯地笑个不停，重要的是，他们治好了说脏话的强迫症。这些游戏不仅仅是利用了逆反心理而已，甚至也不只是为了把孩子的叛逆行为引向正途。“臭狗蛋”的游戏让孩子体验到两种“力量”的存在，一是话语权的力量，二是闯禁区的力量。与其让他们拿别的孩子作为迫害对象(那会伤害到别人)，还不如让你自己当他们的“受气包”和“垃圾桶”。这样可以帮助我们与孩子一起走出力量争斗的不快，享受游戏的愉悦。

再更新一下：最近看了《赖克林儿童情绪手册》，其中也题到了孩子说脏话这个问题（第三部分，第九节）。把其中提到的方法摘录，大家可以参考一下。

家长应该立即做出的反应：

1、说话之前先深吸一口气，使我们自己能够用正常的语气说话。

2、对孩子因为愤怒而骂人的行为马上叫停。

3、告诉孩子他的话令你无法接受。

4、建议孩子用其他的词语代替。

5、安慰受伤者。例如：“你姐姐伤你的心了，是吗？不过她现在已经知道自己错了。”

当孩子很生气的时候，我们不要骂回去，让他发泄完。

用“我”式句表达自己对孩子说脏话的强烈反对。

不理会孩子的脏话。

用幽默回应脏话，让孩子和你都卸下生气的面具。当孩子有意回避说脏话的时候，表扬一下吧。

发布几条简单的守则，比如：不许骂人、不许说脏话。

记录下会影响孩子词汇选择的因素。

偶尔允许变通，但同时要清楚地说明你的立场。

筹划一场家庭讨论会来谈论孩子应该用什么样的语言或行为来表达自己的愤怒的情绪，而不是靠说脏话来发泄。

如果在孩子面前不小心蹦出脏话，要向孩子道歉。

还提到一点，许多脏话，诸如“蠢”、“笨”、“臭虫”和带“F”（fuck）的词对小孩子来说是同一程度的。音系，我们对每个词的处理也不能尤轻重之分，重要的是告诉孩子，脏话是会伤害人的感情的。

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